Tidiga barndomen - detta är en mycket viktig period i form av fysisk, social och psykologisk utveckling hos barnet. Man tycks lysa med ett mycket begränsat antal av kompetens och kapacitet - jämfört med dem som han förvärvar senare. Men det lär mycket under de första levnadsåren, och folk tittar på tidiga utvecklingen av barn, ofta är förvånad över hur snabbt de är från nästan hjälplösa varelser förvandlas till människor som vill så mycket som möjligt bara för att göra din egen - och ofta de ganska bra.

Utvecklingen av motorik vid en tidig ålder

När barnet växer, mognar hans nervsystem. Som ett resultat, är barnet att framgångsrikt genomföra olika funktioner. Graden av motoriska utvecklingen är en vanlig källa till oro bland föräldrar, varav många är oroliga nog att snabbt utveckla ett barn och jämföra den med andra barn i samma ålder. Men graden av utveckling på alla olika, även om det naturligtvis finns det vissa begränsningar för det normala. Följande färdigheter utvecklas hos friska barn i åldrarna upp till sex år. Om den inte gör det, kanske, har barnet överträdelser, fördröja tidig utveckling.

• Grovmotorik. Utvecklingen av grovmotoriska färdigheter i samband med utvecklingen av de stora musklerna i kroppen i första hand - musklerna i armar och ben. Genom grovmotorik inkluderar promenader, löpning, förmåga att upprätthålla balans och koordination av rörelser.
• Finmotorik. För finmotorik möta de små musklerna i ögon, fingrar, och så vidare. Finmotorik - en ritning, skriva, förmåga att greppa, kasta (de senaste tre färdigheter bör ta sig uttryck i den tidiga utvecklingen av barn).

Den fysiska utvecklingen av barnet i tidig barndom

Först utveckla stora muskler, då - bra. Således, musklerna i bålen, armarna och benen innan utveckla musklerna i fingrarna och händerna. Av denna anledning finmotorik utvecklas efter ganska väl utvecklade grovmotorik.

Den centrala delen av kroppen utvecklas snabbt "periferin". Musklerna i kroppen hos barn utvecklas och bli starkare innan musklerna i armar och ben.

Muskelutveckling kommer uppifrån och ner, från topp till tå. Av denna anledning, barn lär sig först för att hålla huvudet, sedan börja krypa, och sedan - gå.

Kognitiv utveckling i tidig barndom

När det gäller kognitiv utveckling inkluderar minne, förmåga till resonemang och problemlösning, samt andra funktioner som utvecklas hos barn. På tal om den tidiga intellektuella utveckling av barnet, är det svårt att inte tala om Jean Piaget - känd psykolog känd för sitt arbete på psykologi för barn.

Efter att ha fått sin doktorsexamen vid 22, började Jean Piaget sin långa karriär, som har lämnat ett djupt spår i psykologi och pedagogik. Baserat på resultaten av långtidsstudier, kom han fram till att barn inte är mindre intelligenta än vuxna, de tror helt enkelt annorlunda. Albert Einstein kallade denna slutsats Piaget "är så enkelt att det kan komma undan med bara ett geni." Enligt Jean Piaget, barn - är små forskare som aktivt försöker förstå världen, och inte bara passivt ta till sig information.

Kognitiva system - en av de grundläggande begreppen i teorin om Piaget om den intellektuella utvecklingen hos barnet. Det är ett system som skapats i sinnet begrepp som hjälper människor att organisera och tolka information. Den nya informationen används för att ändra, komplettera eller helt omforma de befintliga systemen. Till exempel, i huvudet på en liten flicka det finns ett system för en viss form av djur, såsom katter. Under sitt system, fluffiga katter, och de har fyra ben. När hon först såg hunden, kan det först kommit till slutsatsen att detta djur - en katt. Men när hon märker skillnaden hund från en katt, eller någon hon förklarar vad dessa djur är olika, det ser över sitt system för katter och skapar en ny kategori för hundar. I framtiden kan det skapa ett allmänt system för sällskapsdjur, och så vidare.

Utvecklingsstadier av intelligens

Sensomotorisk intelligens är det tidigaste utvecklingsstadium Piagets teori om intelligens. Så kallade period på upp till två år, när kunskapen om världen av barnet får endast genom perception och motorik.

Stage dooperotsionalnyh idéer - är tiden mellan den andra och sjätte år i livet, när ett barn lär sig att använda mänskligt språk. I den här åldern, barn inte kan logiskt tänkande (i den mening som vuxna) kan inte mentalt manipulera information och inte kunna komma till synvinkel andra människor.

Dessa två går tillbaka till tiden för barns tidiga utveckling och är ett viktigt steg för hans framtida liv.

Tidigare talutveckling

Forskare har upptäckt att det börjar utvecklas redan innan barnet är fött - är frukten redan kunna skilja moderns röst och tonfall kommer sannolikt att förstå deras värde (även om naturligtvis, han fortfarande inte förstår ord). Genom fyra månader spädbarn redan skilja talljud och kan även reagera på rörelsen på läpparna - kort sagt, är de nästan läsa mina läppar! Vidare undersökningen fann att små barn skiljer talljud av olika språk, och inte bara språket som talas i hemmet. Men försvinner cirka tio månader denna förmåga, och barnet börjar svara korrekt bara på ljudet av sitt modersmål.

Det finns flera teorier om utvecklingen av tal. Enligt en av dem, i den tidiga barndomen, är det orsakas av det faktum att barnet imiterar vuxna. Enligt anhängare av en annan teori är barn föds med en viss röst verktyg som ger dem möjlighet att producera ljud, så snart de får tillräckligt stor vokabulär.

Kommunikation med föräldrar är viktigt i den tidiga utvecklingen av tal. Studier har visat att en viss typ av tal som föräldrar använder oftast att prata med sina barn - enkla och korta meningar karaktäristiska hög ton - hjälpa barnet lära sig det snabbt och börja prata med. När barnet utvecklas, börjar föräldrarna att prata med honom mer och mer "vuxen", anpassning för sina behov.

Om ditt barn är bekväm med scener på offentliga platser, oroa dig inte, du kan ta kontroll över sitt beteende. Det är nödvändigt att observera beteendet hos en stegvis strategi, som du kan använda, nästa gång du går till ett köpcentrum eller en butik.

Många föräldrar är sämre än barnet när hysteri. Barn använder ofta känslomässig utpressning och hota dåligt beteende, bara för att få vad du vill. Vissa föräldrar är även rädd för att ta barnen på offentliga platser, särskilt i butiken eftersom de vet att fortfarande köpa ditt barn allt han ber om, men det gjorde inte för att kalla dem, inte stämplas, inte skrika och inte göra en scen som kommer att göra föräldrar känner förödmjukade och maktlös. I själva verket, i sådana fall, föräldrar blir helt enkelt gisslan av barnets beteende.

Vad som händer och vad man ska göra

Vad händer när föräldrar är sämre än ett barn som beter sig på detta sätt? Barnet förstår att dåligt uppförande kommer att lösa alla deras problem, eftersom de vet att föräldrar ger fortfarande långt till honom. Gör inte samma misstag som framkallar ett sådant beteende för barn.

När ett barn inte får den önskade, arrangerar han ett utbrott offentligt. Han arbetade fram en modell av beteende som han utpressade föräldrarna att uppnå önskat resultat. Baby tänkande fungerar så här: "Antingen ge efter för mig, eller drabbas av min dåliga beteende! ". Om barnet är yngre, kan han skrika, skrika och gick in i hysteri. Han kan vara arg ansiktsuttryck och ton som uttrycker avsky och äldre barn tillåter respektlöst anmärkningar och även förbannelser. Hur som helst, alla scener som spelar barn, som bygger på användning av dåligt uppförande att styra yttre omständigheter. Barn vill inte lära sig att lösa problem som uppstått.

När barnen lära sig denna läxa, inser de att det finns absolut ingen anledning att ändra något, eller att växa. Ju oftare föräldrar uppmuntrar dåligt uppförande av barnet, ju mer han är övertygad om att denna strategi fungerar beteende. Just det: du är i själva verket stärker barnets önskan att bete sig på ett ovärdigt sätt, varefter han vägrade att följa sociala regler och beter sig.

Du måste behandla utbildning enligt följande: - Din uppgift är att lära barn gott uppförande och lära dem att leva i samhället. I vår kultur att uppföra sig korrekt på offentliga platser, såsom i köpcentret, och behandla människor med respekt. Om ett barn beter sig olämpligt, och du ger efter för det, kommer han att växa upp utan kompetens att lösa svåra situationer i livet.

Ett annat problem är att om barnet försöker att använda metoden för att lösa problemen med hysteri, han aldrig riktigt behärskar det rätta sättet att lösa problem. Ibland händer det att barn hysteri när de är frustrerade och upprörda. Oavsett skälen för barnet ordnar hysteri - eftersom han var besviken, upprörd eller deprimerad, föräldrar måste fortfarande följa vissa regler. Barnen kommer att fortsätta att arrangera ett utbrott i det offentliga, om du går på dem ibland.

Några ord om barn

Om ett barn under två års ålder till tre år, arrangerar ett utbrott, behöver du inte göra någonting, bara ge dem lite tid att bosätta sig. När små barn blir trötta eller har ett överflöd av känslor, är det mycket svårt att kontrollera sina känslor Känslor och kultur: hur man dechiffrera den känslomässiga koden . Endast de ansvariga föräldrar känner sina barn, vet hur barnen är härdiga och förstå när barnen är trötta och vill gå hem.

I köpcentra, kan du ofta observera barn i åldrarna tre till fem år, gråta eller bara frazzled. Många föräldrar inser att deras barn är uttröttade. Sinnet av den vuxna och barnets sinne olika sinnen stimulans. Vuxna vet hur man begränsa sig och bestämma vad de behöver och vad som inte är. Barn som ännu inte vet hur man kan begränsa deras önskemål. Därför kan en vandring med barnet i ett köpcentrum jämföras med att gå på cirkus. Föräldrar bör vara beredd på sådant beteende och tålamod att negativa känsloutbrott av barnet. Föräldrar måste lära sig att undvika sådana situationer, eller hitta ett sätt att ta dem under kontroll.

När barnet ordnar ett utbrott, därför att han var trött, och han var arg för att han inte gav de önskade ledningskompetens sådant beteende densamma i olika situationer. Du väntar. Du behöver inte trösta barnet. Du behöver inte ge efter för barnet.