Psyko utvecklingen hos barn från födseln till åtta år: steg för steg

1 Juni 2012

  • Psyko utvecklingen hos barn från födseln till åtta år: steg för steg
  • Reaktion på åtgärden

 Psyko utvecklingen hos barn från födseln till åtta år
 Man - en varelse sexuellt, från dagen för födelsen till slutet av sina dagar. Barnet uppvisar en naturlig nyfikenhet på din kropp och kroppen andras, han gillar att röra och känna röra vissa delar av kroppen. I sin tur, han inte uppleva sådana sexuell lust som vuxen i samma situationer.

Information om sexualitet hos barn kan hjälpa föräldrar att förstå barns sexuella beteende som bättre förbereder dig för att prata om sexuella känslor och beteenden hos barnet, när det är dags.

 alt

Barn upp till tre år

Redan före födelsen av flickor slidan fördelas fett, och pojkens penis kan vara upprätt Uppförande - vad hindrar och vad hjälper en man att vara en man  Uppförande - vad hindrar och vad hjälper en man att vara en man
 . Hos små barn, är det normalt en önskan att utforska och att röra sin kropp, inklusive könsorganen, och testning samtidigt roligt. Vid en tidig ålder barn kan skilja mellan trevlig och obehagliga känslor som de upplever när de kramas, röra och vädja till dem. Observera beteendet hos föräldrar eller andra vuxna, de lär sig hur man handskas med sexualitet Nio sätt att uppleva sin sexualitet  Nio sätt att uppleva sin sexualitet
   och relationer. Så småningom, de antar de manér som antagits för pojkar och flickor, och kan reproducera en modell av sexuellt beteende, både i spel och i livet. Barn runt tre år kan visa ett ökat intresse för sina könsorgan och könsorgan av andra människor. Barn kan också leda till glädje för observation av hur andra gå på toaletten, ibland efterlikna beteendet hos det motsatta könet.

 alt

Barn upp till fem år

Barn i denna åldersgrupp visar ett ökat intresse i sig och till din kropp, eftersom denna period kännetecknas av utveckling av språkkunskaper och öka sociala kontakter. Barnet kan visa medvetenhet om skillnaderna mellan kroppar pojkar och flickor, och be relaterade frågor. Till exempel kan en flicka fråga varför de inte har en penis. Andra vanliga i denna ålder frågor: "Var är barnen? "Och" Som ett barn kommer från min mor? ". Denna nyfikenhet leder till en gradvis diskutera namn och funktioner delar av kroppen, och sedan för att diskutera ämnen som befruktning, graviditet och förlossning.

I den här åldern, barn ofta leker i "Visa mig vad du har, och jag kommer att visa att jag har", när showen varandras könsorgan och andra kroppsdelar dolda kläder. Vanliga även anses rollspel med att spela motsatt kön förhållande på grundval av sina egna observationer.

De kan också användas svordomar och svordomar, upprepande skämt hört förut. Anländer till skolåldern, börjar de att odla en känsla för proportioner och uppfattning om vad som är acceptabelt beteende. Medan många barn kommer att onanera, kommer de att inse att det inte är accepterat att göra det i närvaro av främlingar. En del barn behöver inte bara förklara det oacceptabla i ett sådant beteende och skillnaden mellan offentliga och intima aktiviteter.

 alt

Barn från fem till åtta år

I den här åldern, barn fortsatte fascination med spel och sexuellt exhibitionism. I dessa spel, kan barnen leka i skolan, på lekplatsen eller i toaletten, där barnen bända ofta kamrater. Sådana studier kan gälla sex barn av samma eller motsatt kön.

Sociala grupper är i huvudsak fördelat på kön, även om pojkar ofta retad och dras till flickorna, och vice versa. Vid tidpunkten för övergången till gymnasiet är mycket viktigt är vänskap. Perioden bevittnade födelsen av ett barns önskan att anpassa sig till outtalade normer de utvalda samhällsgrupp - han försöker efterlikna stilen av kläder och sättet att kommunicera med andra gruppmedlemmar. I den här åldern, barn är intresserade av manliga och kvinnliga beteendemönster - det manifesteras i imitation av föräldrar eller andra vuxna.

Även barn gillar att lyssna på berättelser om hans födelse och den tidiga barndomen, när de var "små". De är glada att lyssna på, och intresse i och för utformningen Conception, äggstocks cykel, gödsling och genetik ett barn  Conception, äggstocks cykel, gödsling och genetik ett barn
 , Graviditet och förlossning, även om vissa barn uppfattar dessa samtal som en manifestation av elakhet. Denna uppfattning kommer inte att tillåta dem att ställa frågor, men de kommer att vara generad fniss när kommer bevittna ett samtal om detta ämne.

För vissa åtta-och nio-åriga barn, särskilt flickor, det finns tidiga tecken på pubertet, så du måste ge dem utförlig information om den fysiologiska, känslomässiga och sociala förändringar, och stöd under hela.

Låt barnet veta att en person är annorlunda, och dessa skillnader måste respekteras. Denna period var också gynnsamt för en mer detaljerad samtal om sex, graviditet och förlossning, om integritet och säkerhet. Diskutera med ditt barn dina egna erfarenheter, känslor och upplevelser som du inte kommer att skämmas. Ge honom möjlighet att tala om hans syn på livet. Dessa intervjuer kommer ge barnet möjlighet att formulera sina egna värderingar och uttrycka förväntningar.

Utveckla spel för barn - och inte bara utbildning

November 4, 2010

  • Utveckla spel för barn - och inte bara utbildning
  • De mest populära pedagogiska spel för barn

 barn pedagogiska spel
 När ett barn börjar förstå verkligheten omkring honom, är den viktigaste uppgiften för föräldrarna (förutom att tillfredsställa sina naturliga behov) för att bidra till det. Det enklaste, trevlig och smärtfritt sätt att uppnå detta mål - att utveckla spel.

 Utveckla spel för barn - och inte bara utbildning

Kommunikationsförmåga (utveckling av kommunikationsfärdigheter)

Många barn upplever svårigheter i kommunikationen orsakas av blyghet Hur man vinner din blyghet?  Hur man vinner din blyghet?
   eller rädsla. Syftet med pedagogiska spel för barn Bra spel för barn - The ståndaktiga tennsoldaten  Bra spel för barn - The ståndaktiga tennsoldaten
   - För att övervinna detta hinder för normal full gemenskap. Nedan beskrivs spel lämpar sig för kommunikation i en grupp av okända barn och hjälpa barn att lära sig mer om varandra, identifiera gemensamma intressen, för att förstå hur man bygger ett system för kommunikation och interagera med framgång.

  • "Jag är ..." (för barn från 4 till 5 år). Den som leder (till en början kan vara en vuxen), säger han: "Jag är en som har blont hår", och alla blonda barn gömmer sig. Ett barn som inte har klarat uppgiften, driver och ställer frågor.
  • "Hitta en vän" (för barn från 5 år). Barn (eller vuxna och barn) är uppdelade i par, en av delägarna är ögonbindel och låt gå fritt runt i rummet och bad sedan att "hitta en vän". Även om barnet väljer att inte till sin partner, fortsätter spelet och spelarna byta roller.
  • "Rainbow" (för barn från 4 år). Barn står i en cirkel, är den som leder vars centrum. Han beskriver de olika färgerna av regnbågen, och varje barn bör finna en namngiven färg, till exempel, på sina kläder eller i närheten. Ett barn som inte har fullgjort uppgiften ledningen.

 Utveckla spel för barn - och inte bara utbildning

Emotionalitet

Det händer ofta att under rådande omständigheter barnet blir återkallas, blyg eller rädd för att uttrycka sina känslor, så det är svårt att tolka andras känslor. Spel för att förbättra den emotionella, hjälpa ditt barn lära sig att fruktan uttrycka sina känslor, känslor och stämningar.

  • "Photo" (för barn från 4 år). Spelet kan spelas i en grupp av barn eller barn och vuxna (vuxen). Barnet (ren) visar en bild av människan i skepnad av som uppenbarligen läses uttalad känsla. Barn (ren) ombeds att beskriva vad man känner i bilden.
  • "Emotions" (för barn från 4 år). Barn står i en cirkel, är den som leder vars centrum. Han ber andra barn att visa lite känslor Känslor och kultur: hur man dechiffrera den känslomässiga koden  Känslor och kultur: hur man dechiffrera den känslomässiga koden
   (glädje, sorg, längtan, sorg). Utöver sin huvuduppgift, hjälper det här spelet också utöva ansikts rörlighet barn.

 Utveckla spel för barn - och inte bara utbildning

Samordning och utveckling av den vestibulära apparaten

Under perioden av aktiv tillväxt är några tafatthet och styvhet hos barn är helt naturligt. För utvecklingen av experter motor samordning rekommenderar dans och andra aktiviteter fokuserade på trafiken.

  • "Tänk på dansen" (för barn från 5 år). Vänd rytmisk musik, be barnen att stå i en cirkel och omväxlande visa några danssteg. Varje barn ska visa hans rörelse, och de andra barnen upprepa efter honom.
  • "Magic Ball" (för barn från 5 år). Den som leder, be barnen att föreställa sig att de är i en fantastisk fe boll, exempelvis på havsbotten. Varje barn väljer ett hav invånare, han eller hon kommer att representera (för att kopiera hans rörelser). Den som leder, i det här fallet Neptune, väljer ett barn som bäst beskrev valda marina livet, och han tar sin plats och erbjudanden, till exempel för att presentera oss, "ballong." Därför har varje deltagare att dra några flygande varelse.
  • "Freeze! "(För barn från 4 år). Vuxen innehåller upbeat musik som barnen dansa, hoppa, klappa, sjunga och skrika ... När musiken stannar, vuxen (eller vem leder) säger: "Freeze! ". Barn bör frysa i det läge i vilket de är belägna. För den mest uttrycksfulla dans och hållning, kan du tilldela ett pris.

Pedagogiska spel hjälpa ditt barn att bli en mer öppen och sällskaplig, omtänksam mot andra, lära sig att övervinna sin rädsla och komplex.





Яндекс.Метрика