Utvecklingen av ett barns tal börjar under det första året efter hans födelse, och denna process fortsätter under hela livet. Under de första tolv månaderna i livet, barn utvecklar de färdigheter som krävs för den fortsatta utvecklingen av tal. Under de första tre åren i livet barnen förstå mycket mer än vad de kan säga.

I utvecklingen av tal, att barnet inte bara lära sig att kommunicera och uttrycka sina känslor, men också att förstå andras känslor, för att lösa de problem som de ställs inför, att utveckla och upprätthålla relationer. Förmågan att förstå den och använda den i vardagen är det viktigaste steget för läsutveckling av läs- och skrivfärdigheter i framtiden.

Hur kan du hjälpa till att utveckla ett barns tal

Det bästa sättet att hjälpa ditt barn att utveckla snabbare och bättre tal - att kommunicera med dem så ofta som möjligt.

• Prata med ditt barn och behandla honom som en jämbördig partner i kommunikation

Detta bör göras under det första året av hans liv. När ett litet barn gör vissa ljud, pladdrar, gör gester eller bara tittar på dig - han kommunicerar med dig. När samtalet är slut, pausa och vänta tills barnet reagerar. Försök att svara honom likhet med de ljud som han producerar - kommer du att märka att det kommer att göra din kommunikation mer levande. Det finns olika åsikter om om du vill använda en vuxen för att hantera yngre barn babblar imitation. För närvarande experter tror att detta kan göras från tid till annan - sådana "samtal" ge en hel del roligt för både barn och vuxna. Men, naturligtvis, glöm inte att kommunicera med ditt barn och normal "vuxen" mänskligt språk.

• Inte bortse gester och ord

När barnet är lite äldre, kommer det att vända sig till andra med hjälp av gester och ord (eller ljud som liknar ord); vara säker på att reagera på dem. Till exempel, om barnet skakar på huvudet, behandla det som ett misslyckande. Om den pekar på en leksak, kommer han troligen vill berätta för dig att han gillar henne, och han vill spela med det. Ge honom leksaken och se vad som kommer att hända härnäst: kanske barnet kommer att försöka berätta något annat. På ett tidigt stadium i utvecklingen av tal är det inte bara innehållet i kommunikationsprocessen, men också det faktum att det finns ett meddelande - att barnet uppmärksamma honom och hans svar redo att lyssna. Barn som växer upp utan föräldrar, på institutioner (eller i familjer med inte alltför uppmärksam föräldrar), utvecklar ofta långsamt, just därför att de saknar kommunikation och positiv förstärkning.

• Tala om vad som händer

Säg mig baby, varför och vart du än går, vad du gör, du ser, och så vidare. Använda så många olika ord. Det spelar ingen roll så länge barnet förstår inte alla - är nu hans minne, som en svamp, absorberar det vad han ser och hör, och allt detta i framtiden kommer att vara avgörande för den fortsatta utvecklingen.

• Läs ditt barn böcker

Först, kan du visa ditt barn bilder i böcker och berätta vad de föreställer, och lyssna på vad han tycker om barnet (på det sätt han eller uttryckt). Läs vidare, och länkar för att läsa en berättelse som händer i ditt liv. Begränsa inte ett dussin barnböcker som du har hemma - köpa eller ta nya böcker i biblioteket, får barnet så många nya intryck.

• Stöder initiativet av barnet

Om ett barn börjar att prata själv, stödja honom, och inte avvika från ämnet, även om du måste upprepa flera gånger samma sak.

• Upprepa och komplettera vad barnet säger

Till exempel, om han säger, "Apple", säga till honom: "Vill du ha ett äpple? Vill du ha ett rött äpple? Jag vill ha ett rött äpple. Låt oss båda äter på ett rött äpple. " Så att barnet kommer lätt lära grammatik och lära sig nya ord.

• Uppmuntra dina barnberättelser

När ett barn börjar att prata om hans spel, hur var din dag på dagis och så vidare, lyssna och uppmuntra honom. Sami bad honom att berätta hur han tillbringade dagen med hans erbjudande att göra upp planer för helgen, och efter ett gemensamt besök för att diskutera vad du har sett och lärt.

Hur är det

• 3-12 månader

Under denna period barnet skratta, leka med ljud och börjar kommunicera med gester. Babbel - en mycket viktigt steg i språkutvecklingen hos barnet under det första året; barn kan babbla, imitera folket runt det, eller helt enkelt uttrycka sin inställning till vad som händer runt.

• 12-18 månader

Vid denna tid, barnen brukar säga första ord - kanske inte helt klart, men de ger dem rätt värde (kallas mamma - mamma, pappa - pappa, katt - en katt, och så vidare). Till arton månader i ordboken barnets vanligtvis har cirka femtio ord. Om barnet inte är tolv månader babbles och inte använder gester, måste du tala med din läkare.

• från 18 månader till 2 år

Vid utgången av det andra levnadsåret, ökar barns ordförråd till cirka 300 ord, och barnet börjar att sätta ord i korta meningar. Hans tal har blivit tillräckligt tydligt för föräldrarna, och han vet nästan allt som sägs till honom.

• 2-3 år

Barnet säger mer långa och komplicerade meningar och uttala orden rätt. I den här åldern, barn spelar ofta och prata samtidigt. Detta tre år gamla barn är oftast tillräckligt tydlig även för främlingar; för föräldrar att förstå det är inte svårt.

• 3-5 år

Ett förskolebarn kan uttala ganska långt tal, och ofta - om abstrakta teman. Hans ordförråd växer snabbt, säger han, de flesta av orden rätt, med hjälp av de grundläggande reglerna för grammatik och experimentera med mer komplexa meningar.

Grovmotorik - promenader, löpning, hoppa, och så vidare - hos barn brukar utvecklas mycket aktivt: så mycket att ibland en del föräldrar vill ha sina barn var lite mindre energi. Finmotorik är inte mindre viktiga för en fullständig utveckling - dessa inkluderar, först och främst de olika rörelserna i fingrarna och pensel: rita, skriva, och så vidare.

Hur man kan stimulera utvecklingen av finmotorik

Alla som behandlas med små barn, och hade hört orden "jag själv! "Jag vet att barn oftast inte behöver ställa två gånger, kom de överens om att prova något nytt. Naturligtvis gjorde barnet inte få allt på en gång, men det måste ges möjlighet att prova. Detta gäller enkla dagliga sysslor, av vilka många utvecklar helt finmotorik - utan några särskilda övningar.

Scatter leksaker och samla leksaker

Båda dessa aktiviteter bidra till att utveckla finmotoriken. I båda fallen tar barnet och kastar (eller försiktigt sätter) leksak - som regel är barn sällan välte en låda med leksaker, allt på en gång tumlande i golvet. Normalt drar barnet leksaker från hyllorna och out of the box på eget initiativ, när han började sätta sin behöver ofta lite hjälp från vuxna. Fråga ditt barn inte bara att ta bort leksaker, och att göra det enligt vissa regler, till exempel sätta en stor leksak i en låda, och små - till en annan. Låt honom att ta små leksaker - för finmotorik är den mest användbara.

Om barnet är spridda plastpärlor eller andra småsaker, be dem att samla dem i en låda med pincett. Det är roligt, det är inte alltför lätt (även en vuxen kan inte omedelbart slå), och är mycket användbar för finmotoriken.

Separata sätta saker

Knappar, blixtlås och andra fästanordningar på kläder är en stor "tränare" för utveckling av finmotorik. Låt ditt barn att klä sig och klä av dig själv och köpa dig eller sy kläder till sina favoritleksaker - låt honom klä upp i deras kul. Om ett barn är verkligen gillar att klä upp för att ge till sitt förfogande så många saker som det är lätt att hantera - gamla klänningar, jackor med stora knappar, halsdukar, och så vidare. För att låsa knapparna och blixtlås, knyta sjalar - allt detta bidrar till att förbättra samordningen av rörelser i fingrarna.

Teckning

Barn mellan 12 och 18 månader är oftast det första försöket att rita något eller att skriva på papper eller andra ytor. Barnet, som vände ett halvt eller två år, kan ha att behaga föräldrar ritningar, som visar vertikala och horisontella linjer och ibland cirklar. Beröm barnet och förse honom med material för fortsatt skapande tillväxt samt för utveckling av finmotorik. Köp så många som möjligt av papper - det bästa, storformat, kritor och pennor. Du kan även klistra över muren i barnens vita tapeter och låta barnet att dra dem - trots allt, det är lite som begränsar kreativitet som arga rop föräldrarna när barnet försöker först att måla på tapeten (och prova nästan allt).

Glöm inte att dra fingrarna för utveckling av finmotorik för att hålla verktyget (penna) och manipulera dem mindre viktigt än förmågan att koordinera att gå direkt till fingrar och händer.

Modellering

Barnen är mycket väl utvecklad kinesthetic uppfattning av kanalen, och kan användas för att utveckla finmotoriken. Köp barn modellera, visa honom vad man ska göra med det, och glöm inte att regelbundet berömma frukterna av sitt arbete. Inget behov av att tala om för barnet att dessa katter vad han är blind, inte sker i naturen: först, finmotorik utvecklas i bara ett barn, vilket innebär att handen inte är perfekt lyda honom; För det andra, barnet uppfattar världen annorlunda, och inte det faktum att hans uppfattning om mindre sant än din. Uppgiften för föräldrar - bara för att uppmuntra kreativitet av barn; den riktning de själva välja.

Om du ska baka något, be barnet blinda från kakdeg. Slutligen, på stranden, kan du bygga sandslott, eller att sätta tornet av stenar - de utvecklar också finmotorik.

Glaspärlespelet

Köp in-lagra en stor flerfärgade pärlor och stänka på en bricka med höga kanter. Sätta på bordet ett par koppar och har ett barn expanderade pärlor av olika färger i olika cuper. Du kan göra denna ras - då du kommer att behöva två uppsättningar av pärlor, två brickor och två gånger mer koppar. När ett barn spelar spelet, måste en del av de äldre se till att han inte svälja pärlorna.

Leka med klädnypor

För det här spelet du behöver en kartong (till exempel, en sko), och klädnypor. Problem barn - bifoga så många pinnar till kanterna på lådan. Från din synvinkel kan det tyckas lätt, men för ett barn som har utvecklat finmotorik är inte så bra, är inte lätt. Det spelet var ännu mer användbar och intressant, limma kanterna på lådan små klistermärken inskrivna med olika bokstäver på dem, och skriva samma bokstäver på klädnypan. Barnet måste bifoga klädnypor så att bokstäverna på dem sammanfaller med bokstäverna på klistermärken.

Bultar och muttrar

Köp några muttrar och skruvar av olika storlekar och be ditt barn att fästa muttrarna på bultarna, och sedan - för att skruva dem. Denna övning effektivt utveckla finmotoriken och samordning.

Bilder av bönor

Du behöver ett tjockt papper eller kartong, lim, en penna och bönor av olika former och färger (bönor, röda linser, gröna linser, kikärter, och så vidare). Uppmuntra ditt barn att rita på papper, man, hus, träd, eller något annat, och sedan lägga ut mönstret bönor och försiktigt limma dem. Bönor kan användas i stället för nötter, nötskal, flis, stötar och mera.